“少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立……”在八步区城东实验小学，每天下午上课前都会传来琅琅读书声，他们朗读的是学校创新铸牢中华民族共同体意识教育形式，研发融合德育、美育、国学为特色的校本课程。

石榴花开，籽籽同心；沁润书香，满庭芬芳。近年来，八步区着力构建铸牢中华民族共同体意识教育常态化机制，充分发挥校园宣传阵地优势，促进各民族学生交往交流交融，深入推动铸牢中华民族共同体意识进校园见行见效。

融入校园文化，建强宣传“主阵地”

良好的校园文化是学生健康成长的重要条件，八步区各学校充分发挥自身资源优势，积极整合多方资源，深入开展铸牢中华民族共同体意识宣传教育。莲塘镇美仪小学、贺街中心学校精心打造国学励志馆、党史文化长廊，红色教育基地等，融入民族团结工作相关元素，不断拓宽弘扬中华优秀传统文化、传承爱国主义精神的阵地，为各族师生开展交流学习提供良好平台。八步区龙山小学充分发挥“红石榴宣讲团”“红领巾广播站”的宣传教育作用，以浸润式的方式开展铸牢中华民族共同体意识宣传教育活动86场次，凝聚广大师生构筑中华民族共有精神家园的强大合力。八步区实验小学利用校园建筑布局，打造民族文化长廊，让学生们更好地接触不同的民族文化，在了解学习中增强民族自豪感。

融入课堂教学，打通教育“主渠道”

将民族团结教育活动与课堂教学、德育工作、家校工作相结合，八步区建设路小学通过开展形式多样、内容丰富的主题班会、主题团队课评选比赛等喜闻乐见的活动，让各族学生了解民族分布、人口数量、语言文字、文化特点和风俗习惯等，进一步加深了各民族学生的相互了解交流。八步区城东实验小学坚持把不同学段的民族团结教育内容与学科教学内容有机整合、统筹安排，结合音乐、美术等课堂教学内容，有重点、有针对性地将铸牢中华民族共同体意识教育和民族团结教育的内容有机融合于日常课程，编制了《诵文化经典 造书香校园》《石榴籽社团集》等精品课程。贺州市太白路小学利用班队课、德育阵地开展“石榴籽小讲堂”送教下乡、“老少齐牵手 共绘民族情”——铸牢中华民族共同体意识教育活动120多场次，让铸牢中华民族共同体意识在校园落地生根。

融入教育实践，唱响爱国“主旋律”

深入挖掘民族传统文化，开展非遗进校园活动，南乡镇中心小学开设“舞火猫”传承班，邀请非遗传承人定期到学校传授技艺，让非遗文化、民族文化在校园发扬壮大。创新开设民族文化特色课堂，积极开展阳光体育运动，黄洞瑶族乡民族学校、步头镇中心学校把长鼓舞、竹竿舞等舞蹈以及打陀螺、抛绣球等项目纳入校园文体活动，这些带有浓郁传统体育文化气息的活动项目颇受学生的欢迎，让学生们在寓教于乐中学习传承民族传统文化。八步区实验初级中学通过开展“同升国旗、共唱国歌”“讲红色故事”“学习雷锋精神、争做新时代好少年”等系列主题活动，教育引导各族学生树立正确的国家观、历史观、民族观、文化观，在潜移默化中厚植各族学生的爱国主义情怀。